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など、子供にとっても「自然」の影響力は計り知れません。

一方で、子供たちの周りには、ゲームやテレビ、スマホなど便利で魅力的なものがたくさんあふれていて、なかなか「自然」と関わる機会が減っていることも現実です。

そんな中で、今回は「子供の学力」という視点から「自然」との関連について調査を行ったユニークな研究を取り上げてみようと思います。

〇「自然」×「子供の学力」

2016年にアメリカのイリノイ大学で、高校生を対象に、緑の景観と学力の関係についての研究が行われました。１）

その結果、以下のことが報告されました。